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Xª edizione concorso Macroscuola
I ragazzi delle scuole medie progettano spazi rigenerati per la cultura
Scritto da
Ance Giovani
Pubblicato il
19/08/2025
Tempo di lettura
5'

Rendere i giovani protagonisti del futuro, metterli alla prova per ideare un domani migliore, puntando sulle potenzialità rigenerative del comparto delle costruzioni. Con l’iniziativa Macroscuola, che si propone quale iniziativa didattica rivolta agli studenti delle scuole secondarie di primo grado di tutta Italia, Ance Giovani ha dato vita a un concorso che rende protagoniste le nuove generazioni nel panorama di riprogettazione degli spazi urbani, affinché gli stessi possano modellarsi a loro misura e risultare più sostenibili e inclusivi.
Oggi giunto alla decima edizione, il concorso Macroscuola è sempre più partecipato ed è diventato una delle tante attività che i Giovani imprenditori edili di Ance portano avanti con profondo orgoglio e grande soddisfazione, riconoscendone la capacità di far emergere le diverse attitudini di ciascun studente attraverso lo studio di progetti di trasformazione di aree dismesse, sviluppati durante l’intero anno scolastico. Progetti che aspirano a concretizzarsi in veri e propri interventi di rigenerazione urbana sui territori in cui i ragazzi e le ragazze partecipanti al concorso vivono e studiano.
Al ruolo di supporto i Giovani Ance affiancano dunque l’impegno a dialogare con le istituzioni, affinché le idee degli studenti possano realizzarsi. “Macroscuola – chiarisce la presidente Angelica Krystle Donati – è nata dieci anni fa ed edizione dopo edizione sono cresciuti la qualità e il livello dei progetti dei ragazzi che quest’anno ci hanno stupito con la forza della loro creatività ma anche con una grande concretezza, che speriamo possa essere d’ispirazione per le amministrazioni locali. Noi li supporteremo e spingeremo a trasformare i loro sogni in realtà”.
Dopo aver proposto nelle edizioni precedenti interventi di riqualificazione delle piazze, lanciato il tema della rigenerazione verde, ossia la trasformazione di siti dismessi o in abbandono in aree verdi e parchi pubblici, e promosso la riqualificazione destinata alla realizzazione di aree e infrastrutture sportive e per il fitness, il concorso Macroscuola ha chiesto quest’anno ai ragazzi di lavorare alla progettazione di un intervento di trasformazione di un’area abbandonata o degradata in spazi e strutture destinati alla realizzazione di spettacoli ed eventi culturali.
“Un tema che vuole valorizzare il ruolo della cultura per le comunità ricollocandola tra gli aspetti primari nella progettazione di luoghi di vita e di intrattenimento” precisa la presidente di Ance Giovani. “Insieme allo sport – al centro della scorsa edizione – riteniamo che la cultura debba trovare spazio negli interventi di rigenerazione urbana e chi meglio dei giovani per dare un nuovo sguardo, moderno e innovativo, al miglioramento della fruibilità di questi luoghi”.
L’edizione appena conclusa ha infatti acceso i riflettori sui luoghi e sulle strutture che devono essere accessibili dai cittadini di ogni fascia di età e che stanno assumendo un’importanza sempre più rilevante per l’accrescimento della qualità del tempo libero e della vita delle persone. Basandosi su questa chiave di lettura anche gli spazi e le strutture destinati agli spettacoli e agli eventi culturali sono un elemento qualificante di una città e rappresentano un luogo aggregante per la comunità.
Le premiazioni nell’auditorium di Ance
Sul podio i progetti delle scuole di Lecce, Crotone e Teramo La decima edizione del concorso Macroscuola, dal titolo “Uno spettacolo di rigenerazione”, ha coinvolto complessivamente 2.600 studenti di 130 scuole medie di tutta Italia che si sono cimentati nell’elaborazione di interventi di riqualificazione di aree abbandonate o degradate a cui dare una seconda possibilità, trasformandole in spazi e strutture per spettacoli ed eventi culturali, fruibili dai cittadini di tutte le età.
La cerimonia di premiazione dei migliori progetti si è svolta presso l’Auditorium di Ance a Roma, riunendo i 15 istituti finalisti – per un totale di 440 studenti – che hanno presentato e illustrato le proprie proposte. All’evento erano presenti la presidente dei Giovani Ance, Angelica Krystle Donati, e il vicepresidente nonché coordinatore del progetto Macroscuola, Pierfrancesco Tieni. A valutare i lavori è stata una giuria d’eccezione composta da Milly Carlucci, conduttrice televisiva, attrice e autrice; Emilia Martinelli, regista, autrice e docente di teatro; e Alessandro Onorato, assessore ai grandi eventi, sport e turismo di Roma Capitale.
“I progetti presentati – ha dichiarato Tieni – hanno da subito mostrato grande capacità creativa e di progettazione sia di spazi aperti sia di strutture esistenti da rigenerare con l’utilizzo intelligente di materiali ecosostenibili, proponendo percorsi tattili, stanze sensoriali, panchine smart. Il tratto comune delle idee in gara è stata l’attenzione all’innovazione, al risparmio energetico, all’accessibilità e alla sicurezza, oltre che al coinvolgimento della comunità per creare conviviali momenti di socialità all’insegna della cultura”.
Ad aggiudicarsi il primo premio l’Istituto comprensivo G. Macchi di Minervino (Lecce) per il progetto “The living stage, l’anfiteatro autosufficiente”, che ha vinto anche il social contest sui canali dei Giovani Ance, seguito dalla scuola Papanice-Alfieri di Crotone (progetto “U-Green Kroton Park”). Al terzo posto l’istituto comprensivo di Castelnuovo Vomano (Teramo) con il progetto “Regeneration”.
Per loro premi in euro del valore complessivo di 12.000 euro, suddivisi in 6.000 euro per il primo classificato; 4.000 per il secondo e 2.000 per il terzo. L’Istituto di Minervino, raccogliendo su YouTube il maggior numero di like al social contest che ha impegnato tutte le classi partecipanti al bando Macroscuola, si è aggiudicato anche mille euro per il video di presentazione del proprio progetto.
| n | Regione – luogo | Scuola | Classi | N. Alunni | Titolo progetto | Premi in euro |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Puglia-Lecce | IC G.Macchi Minervino | 3A 3B | 20 | The living stage: l’anfiteatro autosufficiente | 6.000,00 € |
| 2 | Calabria – Crotone | IC Papanice-Alfineri | 2C k | 21 | U-Green Kroton Park | 4.000,00 € |
| 3 | Abruzzo-Teramo | IC Castelnuovo Vomano TE | 3F | 22 | Regeneration | 2.000,00 € |
| 4 | Emilia Romagna-Modena | IC N.6 1° Lanfranco | 3B | 25 | Avia Pervia, l’inaccessibile diventa accessibile | |
| 5 | Marche-Camerino | IC U.Betti-G.Boccati | 3B | 17 | Mattatoio culturale | |
| 6 | Umbria-Perugia | IC Leone XIII | 3 classi | 57 | Il Planet Perugia | |
| 7 | Toscana-Carrara | IC Giosuè Carducci | 2D | 18 | Smart I.E.S. Park | |
| 8 | Sicilia-Palermo | IC N.Sauro – R.Franchetti | 2 Es | 20 | Il labirinto della ricerca | |
| 9 | Campania – Napoli | IC Tito Livio Fiorelli | 3 N | 25 | Dove la cultura unisce | |
| 10 | Friuli Venezia Giulia- Pordenone | IC Luzzatti Azzano Decimo | 3C 3D | 75 | Modernissimo per tutti | |
| 11 | Lazio-Frosinone | IC Supino | 3A | 23 | I giardini di Toronto | |
| 12 | Liguria-Genova | IC A.Volta Conegliano | 2A | 21 | Dufour Art-Hub | |
| 13 | Lombardia-Cremona | IC G.M. Sacchi | 3B | 24 | Mombello Park | |
| 14 | Piemonte e Valle D’Aosta-Biella | IC L.DaVinci Cossato | 2C | 24 | Anficossato | |
| 15 | Veneto-Verona | IC 16-17 Valpantena Montorio | 3A 3B | 48 | Culturat |
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